被動防守，並非燕趙歌所願，他更喜歡主動出擊。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。而且，即便是出了東方蒼天境，到了別的地方，當地武者麵對廣乘傳人，也不敢有輕視的念頭。勾陳出手護持蔣慎、楊策，讓元仙境界的他奈何不得。某兩個聖地彼此之間的爭鬥，如果沒有第三方勢力插手，其中一方多出一個武聖或者一件聖兵，已經可以影響戰局平衡，甚至決定勝敗。魯明帶著血雲宗武者飛速逃離，雷鳴宗宗主也不敢繼續沉侵在丟失寶物的懊惱和鬱悶中，連忙帶著同門武者一起向遠方逃離。