明暗交錯間，虛空裏仿佛立起一座處刑台。五力印第二印，進力印，寓意不存身見，能夠耐勞忍苦，破除身的懈怠，使心不昏昧，沉沒，破除心的懈怠。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燕趙歌隻覺全身罡氣激蕩不休，一口氣不吐不快，驀然發出一聲長嘯，聲若九天龍吟，經久不絕！換言之，是偶然的個例，不能作為評判大多數的標準。傳說中的存在，一身力量更在諸多龍族之上！