法理崩壞，時空錯亂，生命凋零，萬物潰滅。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。方才的三足山長老，是見神層次武聖強者。秦長老又看向燕趙歌：“趙歌你也一同回去，大日聖宗這次受挫，接下來很可能針對你。”現在可以進入龍墓，燕趙歌便準備立即動身了。“少”這個字，按照一般的習慣，加在人的名號裏，大約意思等同於“小”，但是更多幾分敬意，同時表達看好和期許。