大破滅之前，資料湮滅，已經無從查證。“慚愧。”玄黃之氣周轉，化作一個渾圓球體，懸浮於天地間，圓球中傳出王正成的聲音。那中年男子不卑不亢的說道：“在下青萍山灰靈穀，王順。”燕趙歌身體一轉，手中噬地爐迎向火矛，擋住那恐怖的破壞力。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。中年男子對麵站著一個馬臉青年哼了一聲：“這次一定能堵住她，就不信她此次都能跑掉，勞師兄，你說對吧？”