作者在本書中通過小明的感受，探討了現代社會中青少年教育的問題。作品主人公不但代表了某一群體，更代表了一種成長的模式。本書通過童口味的方式，寓教於樂，以輕鬆幽默的筆觸與語言，把理解性的問題更加深入的呈現出來，頗具啟發。他想要索性不管封雲笙和幽煌刀氣，先攻擊燕趙歌，但身體卻僵立原地，不聽使喚。天才人物，可以越級而戰，哪怕是聖地級別的傳承，到了不同的人手裏，也會有不一樣的威力。燕趙歌摸了摸自己的下巴：“還是設法把消息捅給孔雀大明王，看看他的反應如何，也看看西方極樂淨土的反應。”烏雲出了辰山星海，在於外無盡虛空裏穿行，很快抵達道門諸天附近的虛空。這怪鳥身周有紅光不停閃耀，卻不見火焰，生出熾熱溫度令人感到不祥，仿佛是火災之兆。