這是他雖然昏迷，但體內玄功自行運轉，抵擋侵襲入體的煞氣。左手雖然不能用，但他右手五指握拳，朝燕趙歌當頭砸落。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燕趙歌不在意的聳聳肩，突然手掌向著麻鞋道人一招。但聶驚神劍光聚散變化之間，比封雲笙刀光還要更快，瞬間便已經到封雲笙麵前。“嗬，雷煌派雖滅，人卻沒死幹淨，耿輝果然進來了。”