“娘親，爹爹怎樣了？”李靜晚牽著一個婦人的手，焦急問道。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。九九：哇今天看電視發現有個人跟你超像耶，是不是你失散多年的親兄弟？所以修練元天書，看未來，仍然可能有偏差。熾熱陽氣頓時將風雪一掃而空！當然，吸收“難民”有很多礙難，卻也有很多好處，不可能是單純添了些吃飯的嘴。