相較實際利益來說，象征意義更大。燕趙歌上下雙手一合，直接將這位堂堂真仙大帝，倒插進泥土中，隻剩下兩隻腳露在外麵。不從力量角度來說，從別的方麵考慮價值，也罕有其匹。“玄都道友，你終究還是也踏足塵世了。”燃燈上古佛看著他，悠悠說道。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。燕趙歌卻笑道：“我讓你走了嗎？”