“老爹應該將東西帶過來了吧？”燕趙歌注視著界域通道入口的方向，喃喃自語。(未完待續。)其餘事情，類似燕趙歌建天機閣幫劍皇造勢，也不過是後續問題而已。作者在本書中通過小明的感受，探討了現代社會中青少年教育的問題。作品主人公不但代表了某一群體，更代表了一種成長的模式。本書通過童口味的方式，寓教於樂，以輕鬆幽默的筆觸與語言，把理解性的問題更加深入的呈現出來，頗具啟發。謝悠蟬看著大熊貓。笑道：“你要喂這個大家夥？那是要多準備一些的。”如水劍光，浩浩蕩蕩，鋪天蓋地。此言一出，室內眾人的目光都落在燕趙歌身上。